本校服務學習常見問題

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最後更新日期

2026-10-29

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本校服務學習常見問題_Q&A

本校服務學習常見問題

（一）學校為什麼要推動服務學習教育？

1. 依教育部96.5.9日台訓（二）字第0960068580號函送「大專校院服務學習方案」，服務學習已列入教育部重點工作與評鑑項目。
2. 本校於96學年度於學務處成立服務學習組來推展，期望透過身體力行以服務群己之生活教育，讓學生在工作中學習體悟，目的在養成學生自律、自治、勤勞服務與自立、合作、誠實及愛校惜福的生活態度與刻苦耐勞的人格特質，並期待學生畢業後，具有高尚品格與人文素養及社會與國際之競爭力，並能以平實負責之工作態度，貢獻所長以服務社會。

（二）服務學習組提供什麼服務？辦公室位置在哪裡？

1. 服務學習組提供包括學生服務學習教育推展，包含基本服務學習與勞作教育課程執行、專業科目融入服務學習課程之推行。
2. 服務學習的相關訊息都可以至學生事務處服務學習組（https://service.ocu.edu.tw/index.php?Lang=zh-tw ）查閱或可致電04-27016855*1320、1325查詢。

（三）服務學習課程的修習對象為何？

1. 服務學習教育為校訂必修共同課程，凡本校日間部四技一年級學生及轉學生均須於入學當年度修習該科目一學年2學分，成績及格始得畢業。
(1)服務學習規劃：
　(Ａ)服務學習(一)：上學期，必修，1學分，每週一小時。
　(Ｂ)服務學習(二)：下學期，必修，1學分，每週一小時。
(2)服務實作時數：教師依課程需求規劃教學內容，學生每人每學期服務總時數不得低於 8小時。
2. 身心障礙或特殊狀況之學生，可於規定時間內(開學後一週內)附相關文件證明，向本組提出申請，其工作性質依實際情況適當調整之。

（四）服務學習課程內容為何？

課程規劃實施分課堂學習、服務實作及課程討論反思及慶賀活動三部份。
1. 課堂學習教育：內容以課程規畫說明、理論與實務探討、職前教育或人文關懷專題講座，期能培養學生服務學習觀念與省思，提升良好公民素質及實踐公民責任。
2. 服務學習實作：有別於勞作教育的做法，服務實作是以培養青年志工服務團隊為目標。讓學生真正走入社區、服務社會，落實服務學習真正的義涵。因此，實作部份是以安排學生參與校外社區服務為主，校內單位服務及校園整潔維護為輔，而其旨在引導學生身體力行服務之意義。
3. 課程討論反思及慶賀：課程討論反思分享活動，期望能以課堂所學的理論為自己在服務中所看到的問題提出解決方法，引導學生了解與省思其服務經驗與感受，澄清服務經驗背後所隱含的意義與價值。而慶賀為一分享過程，讓學生、社區（機構）或被服務對象、以及教師一起分享彼此的學習與成長，透過角色的扮演、自我分析反省的反思歷程，有助於學生價值觀之澄清與建立，學生也可藉此看見自己的服務成效，建立自信心，慶賀更有助於關懷文化的建立。

（五）轉學生可以申請抵免嗎？該如何辦理？

轉學生須隨班修習，若於他校已修類似課程者得以申請抵免，未修此類課程之學生需補修一學年，有關他校已修類似課程之認定，由服務學習組（以下簡稱本組）審查辦理。學生申請抵免時，依教務處公告應檢具證明文件申請辦理，經核定後，始得抵免。

（六）我要如何知道自己的服務實作時段及地點呢？

1. 開學依公告時間同學自行上網選填校內外服務單位，選填結果於服務學習組網站公告，供同學查詢。
2. 查詢路徑：學校網站首頁→行政單位→學生事務處→服務學習組首頁→點選「選填結果名單」及「各項說明會集合時間及注意事項」查閱或至服學組辦公室查詢。

（七）如何上網選填，服務實作單位？

1. 服務學習選填流程：服務學習組首頁→線上選填系統→服務學習課程選填系統→輸入學號及密碼→選取志願→送出
2. 上網選填志願送出後，請確認是否有衝堂問題，在選填期間如欲更改請親自至服務學習組辦理，選填截止後不再接受更改，未選上服務單位者，服務成績以零分計須重修，如有問題請於上班時間至本組洽詢。

（八）若服務實作時段有事不克前來，要到哪裡請假？是否可以辦理請假手續？

1. 因故不能出席服務學習課程時，需依「學生請假辦法」，親自以書面請假方式向生輔組辦理請假手續核准後，持請假回條至服務單位登錄核備。
2. 服務實作階段，選填校內外單位服務同學請自行與單位聯繫請假及排定補作時間（請假日起一週內補作完畢）。
3. 服務學習課程嚴令禁止學生進行頂替行為，一經查核發現，該階段相關同學成績將以零分計算。
4. 任何缺曠課達服務學習課程總時數三分之一者，且未完成補修(做)完畢者，依本校「學生扣考辦法」辦理，該學期服務學習成績評定登錄「不及格」，必須重修。

（九）若不幸因故而短時間內無法痊癒者，該如何處理？

因分娩假、流產假、疾病住院或肢體受傷，於短期內無法痊癒者，或須長期休養者，得申請服務學習延修，並於次學期或身體復原後，再補修(做)不足之時數。

（十）服務學習學期成績是如何結算出來的？

1. 課堂學習、課程討論反思分享（出席率及心得報告）佔總成績50%，由授課教師規定評核。專題講座心得及服務實作心得由班代收齊送任課教師評量。
2. 服務實作佔總成績50%，由同學於開始服務實作前將服務計劃書暨單位評核表（先上網完成基本資料填寫）列印交至受服務單位依評核表項目考核後，交回本組彙整後送請任課老師登錄。
3. 服務學習成績評定係依據學生平時應到/實到/缺曠次數及請假次數(包含事假、病假、公假、喪假)及實作態度、守時性、工作效率、愛惜公物、配合度、主動、心得報告及其他之加權總和評定學期總成績，服務實作評分表格（請參閱服務學生「校園美化評核表」、「單位服務評核表」）。

（十一）服務學習成績是多少分算及格？

服務學習成績以 60 分為及格，成績未及格者必須重修。

（十二）服務學習重修登記時間是在什麼時候？

請依教務處註冊課務組公告時間辦理。

（十三）服務學習成績若不理想，會有哪些影響？

目前全國已經有2/3大學院校實施服務學習教育課程，企業界也逐漸重視此成績。所以請您務必爭取較高的分數，對您的就學或就業絕對有幫助。

（十四）要怎樣才能成為服務學習輔導小組長？

於服務學習組網站公告，參加小隊長遴選者之資格如下：
1. 上學期操行及平均學業成績在七十分以上者。
2. 曾經參與服務實作，成績在七十分以上者。
3. 需符合弱勢助學身份(錄取後需經學務處審核通過)。
4. 小隊長之報酬，比照學校工讀生待遇發給。